@article{Reis_Rabelo_Machado_Hosanah_Yamaguchi_2022, title={As adversidades do ensino de química durante o período de pandemia da COVID-19: relato das experiências vivenciadas vivenciadas no Programa Residência Pedagógica no estado Amazonas}, volume={7}, url={https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/2262}, DOI={10.48017/dj.v7i3.2262}, abstractNote={<p>O presente estudo tem como objetivo apresentar a experiência adquirida ao longo da aplicação do Programa de Residência Pedagógica em uma escola da rede pública de ensino, ofertado pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM. As observações, aplicações didáticas e projeto de intervenção, ocorreram em uma escola pública integral da rede estadual de ensino, localizado na zona norte de Manaus e em todas as três séries do Ensino Médio. O estudo é de cunho descritivo, apresentando uma abordagem qualitativa tendo como método a observação como metodologia de pesquisa. Através da vivência escolar foi possível constatar algumas dificuldades relatadas por professores e alunos por conta da grande pandemia que assolou em nossa atualidade, problemas esses que afetam relativamente a relação aluno/professor e ensino/aprendizagem. Desse modo, obteve-se experiências através do Programa de Residência Pedagógica aplicado na escola, de forma a contribuir para experiência e melhoria na prática docente-administrativa do residente e na relação aluno/professor.</p> <p> </p>}, number={3}, journal={Diversitas Journal}, author={Reis, Jardson dos Santos and Rabelo, Douglas Dário Miranda and Machado, Felipe de Sá and Hosanah, Renato Ferreira and Yamaguchi, Klenicy Kazumy de Lima}, year={2022}, month={jul.} }