Lira, C.M. do C. da S. y Ribeiro, J.M.R. 2024. Pegada Hídrica do Projeto Horta na Escola: Uma Perspectiva Inclusiva no Ensino de Ciências Ambientais. Diversitas Journal. 9, 1 (ene. 2024), 98–107. DOI:https://doi.org/10.48017/dj.v9i1.2466.