Rebolledo, J.D. et al. 2025. Reduzindo as lacunas de conhecimento no ensino fora da área: uma exploração qualitativa dos desafios dos professores, estratégias de ensino e apoio institucional. Diversitas Journal. 10, 2 (maio 2025). DOI:https://doi.org/10.48017/dj.v10i2.3372.