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Lasala, N.J. et al. 2025. Efeito de um Módulo Interativo de Aprendizagem Eletrônica Autodirigida (E-SelfIMo) na Compreensão dos Conceitos de Ciências da Terra pelos Estudantes.: English. Diversitas Journal. 10, 2 (jun. 2025). DOI:https://doi.org/10.48017/dj.v10i2.3444.