Almeida, A.S. de e Santos, A.F. dos 2018. Novas perspectivas metodológicas para o ensino de Química: prática e teoria contextualizada com o cotidiano. Diversitas Journal. 3, 1 (mar. 2018), 144–156. DOI:https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v3i1.591.