Dantas, J.I.M. et al. 2020. Sequência didática: uma abordagem sobre coleta seletiva em uma escola da rede pública do sertão alagoano. Diversitas Journal. 5, 2 (abr. 2020), 803–813. DOI:https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v5i2-747.