MANALO, L. G. Quadrinhos como ferramenta de avaliação para aprendizagem de Matemática. Diversitas Journal, [S. l.], v. 9, n. 2, 2024. DOI: 10.48017/dj.v9i2.2960. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/2960. Acesso em: 29 jun. 2024.