VIADNES, Genelyn. Uma exploração temática dos efeitos da aprendizagem presencial restrita em estudantes de enfermagem. Diversitas Journal, [S. l.], v. 10, n. special_1, 2025. DOI: 10.48017/dj.v10ispecial 1.3182. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/3182. Acesso em: 31 jan. 2025.