ARAÚJO, Carmem Simone do Nascimento. A integração dos jogos pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem: recurso à aquisição na linguagem oral dos alunos nas séries iniciais. Diversitas Journal, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 868–876, 2019. DOI: 10.17648/diversitas-journal-v4i3.911. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/911. Acesso em: 23 nov. 2024.