SANTOS, A. G. A falta de empatia no ensino de Matemática um estudo da prática docente e sua afinidade com a área de formação. Diversitas Journal, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 33–40, 2016. DOI: 10.17648/diversitas-journal-v1i1.240. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/240. Acesso em: 27 abr. 2024.