SILVA, G. C. da. O processo ensino de Língua Portuguesa através dos gêneros textuais matemáticos. Diversitas Journal, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 240–243, 2016. DOI: 10.17648/diversitas-journal-v1i2.421. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/421. Acesso em: 4 maio. 2024.