MELO, M. A. V. de. Desconstrução imagética e discursiva: o que aponta os livros didáticos de história sobre os índios?. Diversitas Journal, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 131–147, 2017. DOI: 10.17648/diversitas-journal-v2i4.443. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/443. Acesso em: 28 abr. 2024.