DUARTE, S. D.; DUARTE, F. dos S. D.; FEITOSA, A. Cartografia escolar: nova acepção metodológica centrada nas representações socioespaciais. Diversitas Journal, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 843–858, 2018. DOI: 10.17648/diversitas-journal-v3i3.690. Disponível em: https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/690. Acesso em: 4 maio. 2024.