Limites e possibilidades da Educação Ambiental Crítica: um olhar para o licenciamento ambiental
DOI:
https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v6i1-1586Resumo
RESUMO: Este estudo busca compreender uma parte das complexas que estão entrelaçadas na Gestão Ambiental Pública (GAP), princípio a Educação Ambiental Crítica, como instrumento do Licenciamento Ambiental Federal de petróleo e gás (P&G), que atende às comunidades de pesca tradicionais em condição de vulnerabilidade socioambiental. Nesse sentido, o objetivo do texto é discutir os propósitos da Educação Ambiental Crítica no Licenciamento Ambiental de P&G, a partir das ações do PEA Pescarte na comunidade de Farol de São Thomé – Campos dos Goytacazes (RJ). A revisão de literatura, a aplicação de questionários e a observação participantes foram adotados como procedimentos metodológicos. O estudo evidenciou a importância da participação no protagonismo da marisqueira na tomada de decisão e ocupação das arenas de poder.
PALAVRAS-CHAVE: Projeto de Educação Ambiental, participação popular, pescadores artesanais
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Copyright (c) 2021 Mônica do Nascimento Brito, Ana Maria Dantas Soares, Geraldo Márcio Timóteo
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