v. 9 n. 4 (2024): Educação, prospecção científica e desenvolvimento social

Caros leitores, é com grande satisfação que apresentamos o volume 9, número 4, de 2024 do periódico Diversitas Journal, cujo tema central é “Educação, Prospecção Científica e Desenvolvimento Social”. Este volume reúne artigos que exploram a interseção entre a educação e a ciência como motores do desenvolvimento social. A educação, como pilar fundamental da sociedade, é analisada sob diversas perspectivas, destacando-se a importância da inovação pedagógica e da inclusão digital para a formação de cidadãos críticos e participativos, de forma multi e interdisciplinares.

A prospecção científica, por sua vez, é abordada como um elemento crucial para o avanço do conhecimento e a solução de problemas complexos que afetam a sociedade contemporânea. Os artigos deste volume discutem desde a aplicação de novas tecnologias na educação até a importância da pesquisa interdisciplinar para o desenvolvimento sustentável. A ciência, quando aliada à educação, tem o poder de transformar realidades, promovendo um desenvolvimento social mais equitativo e inclusivo.

O desenvolvimento social é tratado como um objetivo a ser alcançado por meio da integração entre educação e ciência. Os autores apresentam estudos de caso e análises teóricas, resultados de pesquisas aplicadas, que demonstram como políticas educacionais eficazes e investimentos em pesquisa científica podem gerar impactos positivos na sociedade. Este volume do periódico Diversitas Journal é uma leitura essencial para educadores, pesquisadores e formuladores de políticas que buscam compreender e promover o desenvolvimento social através da educação e da ciência. Também traz as diversas areas do conhecimento e suas congruencias interdisciplinares. 

Prof. Dr. José Crisólogo de Sales Silva

Editor Chefe Diversitas Journal. 

Capa: Mateus Henrique Gomes da S Bispo