PET-Nesal: o semiárido enquanto lugar de encontro interdisciplinar entre a Psicologia e o Serviço Social
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v7i4.2031Palavras-chave:
Programa de Educação Tutorial, Ruralidades, Tríade UniversitáriaResumo
No ano de 2010 estabelece-se na Unidade Educacional de Palmeira dos Índios, Campus Arapiraca, o Programa de Educação Tutorial – Núcleo de Estudos do Semiárido Alagoano (PET-Nesal), reunindo os cursos de Psicologia e Serviço Social. A proposta de elaboração do grupo ramifica da necessidade de reflexões sobre o espaço interiorizado que a UFAL passou a ocupar no ano de 2006, visto que as urgências existentes no semiárido demandam um olhar contextualizado, que se diferencia do que é proposto no Campus de Maceió por estarem situadas em regiões diferentes e singulares. O presente artigo busca refletir acerca das atuações de ensino, pesquisa e extensão do grupo, as quais desenvolvem-se junto a multidimensionalidade das regiões semiáridas, permeadas por comunidades quilombolas, movimentos sociais campesinos e comunidades rurais. A análise parte das experiências vividas por integrantes do grupo e é dividida em três eixos: 1. O semiárido enquanto espaço multidimensional; 2. A proposta interdisciplinar entre Psicologia e Serviço Social; e 3. A Indissociabilidade da Tríade. Como resultado compreende-se a pertinência da atuação do Programa nos estudos sobre o semiárido, no processo de formação acadêmica da Unidade Educacional e no compromisso com as transformações sociais através da tríade ensino-pesquisa-extensão.
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