Desarrollo de un sistema de información de servicios de acceso a los programas de extensión universitaria: una encuesta de referencia
A Baseline Survey
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v8i3.2646Palabras clave:
University Social Responsibility, Extension programs, gateway Information SystemResumen
Las universidades están adoptando y participando cada vez más en actividades de concientización sobre la responsabilidad social. La Responsabilidad Social Universitaria (Hollister, R. 2016) se manifiestan en las universidades a través de la implementación de programas de extensión que les permitan asociarse con diferentes beneficiarios. Con la ayuda de la tecnología, las personas pueden acceder a enormes cantidades de información de una manera más conveniente. Así, el uso de la tecnología podría suplir la necesidad de que las respuestas sociales de la universidad sean más efectivas. El objetivo principal del estudio es desarrollar un sistema de pasarela para universidades, beneficiarios y patrocinadores de los servicios de extensión. El diseño de investigación utilizado en el estudio es un diseño cuasi-experimental. El proponente realizó este estudio entre los miembros de la facultad de la Universidad de Quezon City con un total de 50 encuestados. Mientras que el proponente aplicó el modelo de desarrollo ágil en la construcción del prototipo del sistema de información de servicios de puerta de enlace y usó PHP y MySQL para desarrollar el software. Con base en los hallazgos, el estudio concluyó que: los encuestados acordaron que la participación continua de los programas de responsabilidad social brinda un impacto positivo tanto en la universidad como en los beneficiarios, y recomendaron que dicho uso de un sistema de puerta de enlace traerá más facilidad y eficacia de la proceso, resultando en un impacto más positivo. En general, los encuestados consideran que los programas de extensión son efectivos. Los hallazgos sugieren que los encuestados perciben que el programa de formación de capacidades, el programa de extensión comunitaria y el programa de desarrollo comunitario integrado a largo plazo y de alto impacto son efectivos para el beneficiario, y se recomienda que dichos programas se amplíen a más conjuntos de programas. opciones y tipos. Los encuestados también acordaron que las estrategias en la implementación de programas de servicios de extensión son exitosas, y se sugiere que el sistema de información del portal debería tener una comunicación más compleja capaz de atender tales actividades de preparación para la implementación. Los encuestados también estuvieron muy de acuerdo en que los factores clave son críticos e importantes para la sostenibilidad y se recomienda que la planificación y gestión tan complejas de un programa de extensión sean atendidas por el sistema. En general, la evaluación de los encuestados estuvo de acuerdo en que el software del portal es capaz de abordar las necesidades tanto de las universidades como de los beneficiarios, y se recomienda que el sistema de información del portal sea accesible para todas las instituciones educativas posibles que busquen brindar ayuda a los beneficiarios.
Métricas
Citas
Alzyoud, S. and Bani-Hani, K. (2015). Social Responsibility in Higher Education Institutions: Application Case from the Middle East. European Scientific Journal March 2015 edition vol.11, No.8 ISSN: 1857 – 7881 (Print)
e – ISSN 1857-7431.
Bidad, C. and Campiseño, E. (2010). Community Extension Services of SUCs in Region IX: Basis for a Sustainable Community Enhancement Program. E-International Scientific Research Journal ISSN: 2094-1749 Volume 2, Issue 3, 2010.
Geryk, M. (2016). Social Responsibility of the University. Retrieved from http://www.geryk.pl/en/wp-content/uploads/2016/05/ Geryk_Social_ responsibility_of_the_university.pdf
Glavič, P., Lukman, R., Mulej, M., Korže, A., Bavec, M., Vuk, D., Kante, B., Rebolj D. (2007). A Sustainable and Socially responsible university. University of Maribor
Gribbons, Barry & Herman, Joan (1997). True and quasi-experimental designs.Practical Assessment, Research & Evaluation, 5(14). Retrieved from http://PAREonline.net/getvn.asp?v=5&n=14.
Hollister, R. (2016). Could Asia lead on university social responsibility? Retrieved from http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20161114182250449
Quezada, E. (2014). Effectiveness of Community Extension programs and services. SDSSU Multidisciplinary Research Journal Vol. 2 No. 1. January-June 2014
Rosenbaum, P., Rubin D. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Oxford University Press
Weiss, B. (2016). - The rise of social responsibility in higher education. Retrieved from http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20160811095808959.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Ryan Arago
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
O periodico Diversitas Journal expressa que os artigos são de unica responsabilidade dos Autores, conhecedores da legislação Brasileira e internacional. Os artigos são revisados pelos pares e devem ter o cuidado de avisar da possível incidencia de plagiarismo. Contudo o plagio é uma ação incontestavel dos autores. A Diversitas Journal não publicará artigos com indicios de Plagiarismos. Artigos com plagios serão tratados em conformidade com os procedimentos de plagiarismo COPE.
A violação dos direitos autorais constitui crime, previsto no artigo 184, do Código Penal Brasileiro:
“Art. 184 Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.”
.png){kind=logo}
