Educação de Jovens Adultos e Idosos - sujeitos de direitos de uma educação político-pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v6i1-1743Resumo
RESUMO: O presente texto resulta de estudos preliminares acerca da Educação de Jovens Adultos em um contexto que se percebe a existência e o forte discurso em defesa da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, para os diversos níveis de educação Básica, elaboradas com vistas às novas demandas educacionais. Mas, vale questionar sobre o porquê a Educação de Jovens, Adultos – EJA não está sendo contemplada nesta nova implementação curricular e como fica a situação de seus sujeitos. Enquanto política pública de estado busca fortalecer os direitos de aprendizagem dos estudantes brasileiros, no entanto, não vemos contemplados os direitos dos sujeitos da EJA em consonância com as suas especificidades, inclusive, ressalta-se a discussão sobre a presença da pessoa idosa no contexto desta modalidade de ensino. A Educação de Jovens Adultos e Idosos - EJAI é garantia do direito de acesso à educação pública e de qualidade para aqueles que não tiveram condições de estudos na idade certa, previsto na Constituição Federal de 1988 e na LDB (9394/96), como também nas demais políticas públicas. Tomou-se, ainda, documentos do GT 18 da ANPED como ponto de partida para a reflexão crítica, bem como pesquisas já realizadas com este cunho de criticidade. Na reflexão sobre a relação da EJA e da Educação Popular como política própria, com seu currículo e suas próprias referências filosóficas e políticas, bem como seus fundamentos e as estratégias didático pedagógicas, as quais estão fundamentadas na perspectiva freiriana. Assim, foi realizada a pesquisa de cunho qualitativa tipo descritiva. Enquanto aspectos conclusivos apresenta proposições de ampliar a discussão sobre a educação popular na defesa da proposta de educação para todos, destacando a importância de considerar e respeitar os sujeitos da EJA, enquanto sujeitos de direitos em contraposição aos processos de negação e exclusão que permeiam esta modalidade de ensino da educação básica.
PALAVRAS-CHAVE: EJAI, BNCC, Direitos.
Métricas
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Sara Ingrid Borba
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O periodico Diversitas Journal expressa que os artigos são de unica responsabilidade dos Autores, conhecedores da legislação Brasileira e internacional. Os artigos são revisados pelos pares e devem ter o cuidado de avisar da possível incidencia de plagiarismo. Contudo o plagio é uma ação incontestavel dos autores. A Diversitas Journal não publicará artigos com indicios de Plagiarismos. Artigos com plagios serão tratados em conformidade com os procedimentos de plagiarismo COPE.
A violação dos direitos autorais constitui crime, previsto no artigo 184, do Código Penal Brasileiro:
“Art. 184 Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.”
.png){kind=logo}
