Um Estado da Arte sobre Mulheres Negras e Matemática: Discursos sobre Atuação, Contribuição e Reconhecimento
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v10iEspecial_2.3206Palavras-chave:
Feminismo Negro, Representatividade, Gênero e matemática, Mulheres na ciênciaResumo
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos em um projeto de iniciação científica desenvolvido no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - Ifal / Campus Piranhas, o qual teve como proposta apresentar vozes de mulheres negras que exerceram/exercem influência na produção, disseminação e ensino de matemática no Brasil. Tendo como referencial metodológico o estado da arte, foi proposto um levantamento bibliográfico, com um recorte temporal compreendido entre os anos de 2012 e 2024. Buscou-se, nas principais bases de dados acadêmicos de nosso país, por palavras-chave que correspondessem ao interrogado e, de posse dos trabalhos encontrados, foram efetuadas leituras prévias para identificar aqueles que falavam efetivamente de mulheres negras ou que eram escritos por elas. Após esta primeira filtragem, foi realizado o fichamento dos 10 trabalhos encontrados, levando em consideração o teor dos trabalhos e, também, dados pessoais sobre as autoras/personagens citadas. Em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi) do Ifal-Campus Piranhas, foi possível concluir que, mesmo que ainda haja poucos trabalhos de/sobre mulheres negras e matemática, aqueles encontrados mostram-se como fortes pontos de resistência em meio a uma sociedade matemática que ainda exclui mulheres de seu seio.
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