A State of the Art on Black Women and Mathematics: Discourses on Performance, Contribution, and Recognition
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v10iEspecial_2.3206Keywords:
Black Feminism, Representation, Gender and Mathematics, Women in ScienceAbstract
The goal of this paper is to present the results obtained in a scientific initiation project developed within the scope of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Alagoas - Ifal / Campus Piranhas, which aimed to present the voices of black women who exerted/exert influence in the production, dissemination and teaching of mathematics in our country. Using the state of the art as a methodological reference, we propose a bibliographical survey, with a time frame between 2012 and 2024. We searched, in the main academic databases in our country, for keywords that matched the question and, once we had the works found, we carried out preliminary readings to identify those that actually spoke about black women or were written by them. After this first filtering, we compiled the 10 works found, taking into account the content of the works and also personal data about the authors/characters mentioned. In partnership with the Center for Afro-Brazilian and Indigenous Studies (Neabi) at Ifal-Campus Piranhas, it was possible to conclude that, even though there are still few works by/about black women and mathematics, those found prove to be strong points of resistance in the midst of a mathematical society that still excludes women from its midst.
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