Un estado del arte sobre las mujeres negras y las matemáticas: discursos sobre el desempeño, la contribución y el reconocimiento
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v10iEspecial_2.3206Palabras clave:
Feminismo Negro, Representatividade, Gênero e matemática, Mulheres na ciênciaResumen
El objetivo de este artículo es presentar los resultados de un proyecto de iniciación científica desarrollado en el ámbito del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Alagoas - Ifal / Campus Piranhas, que se propuso presentar las voces de mujeres negras que influyeron en la producción, difusión y enseñanza de las matemáticas en Brasil. Utilizando el estado del arte como referencia metodológica, se propuso una investigación bibliográfica, con un período comprendido entre 2012 y 2024. Se buscaron palabras clave relacionadas con la pregunta en las principales bases de datos académicas de nuestro país y, una vez obtenidas las obras encontradas, se realizaron lecturas previas para identificar aquellas que efectivamente hablaban de mujeres negras o que fueron escritas por ellas. Tras este filtrado inicial, se indexaron las 10 obras encontradas, considerando su contenido y datos personales sobre las autoras o personajes citados. En colaboración con el Centro de Estudios Afrobrasileños e Indígenas (Neabi) del Ifal-Campus Piranhas, fue posible concluir que, si bien aún existen pocos trabajos de/sobre mujeres negras y matemáticas, los encontrados se muestran como fuertes puntos de resistencia en medio de una sociedad matemática que aún excluye a las mujeres de su seno.
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