Usando herramientas educativas y socioambientales para prevenir parasitosis en la Educación de Jóvenes y Adultos
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v10i2.3193Palabras clave:
Educação , Parasitologia, Atividades lúdicasResumen
La Educación de Adultos y Jóvenes (EJA) busca incluir a personas que han abandonado la escuela brindándoles oportunidades educativas. Em este processo, a introdução de ferramentas didácticas y atividades lúdicas é essencial, já que despierta o interesse e a compreensão por ele aprendizaje. A integração das tecnologias digitais na educação se considera uma forma de transformar o processo de aprendizaje, proporcionando métodos mais interativos e eficazes, com énfasis en los jogos digitais como ferramentas pedagógicas que oferecem experiências de aprendizado significativas. Um estúdio com estudantes de EJA em uma escola municipal de Maceió, Alagoas, entre julho e agosto de 2023, exploró métodos educativos para a aprendizagem da parasitose intestinal. Las atividades, que incluyeron la construção de maquetas y jogos didácticos, no solo despertaron o interesse dos estudantes, sino que também promoveram a conciciência sobre medidas preventivas, como a higiene, destacada por el 33% de los estudiantes. Em o questionário, as respostas corretas variaram entre o 36,5% e o 59,6% dos participantes, e o 67% do grupo dos alunos participou no jogo educativo, demonstrando interesse em estas atividades lúdicas. La investigación destacó la importância de enfoques educativos inovadores y prácticos, enfatizando el papel del docente y de la escuela como agentes de transformación, além de estimular el aprendizado y desenvolver habilidades.
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