Racionalidad científica contemporánea y salud: reflexiones críticas a la luz de la Dialéctica de la Ilustración
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v11i4.3996Palabras clave:
teoría crítica, ciencia y desarrollo, determinantes sociales de la salud, desarrollo tecnológicoResumen
Este ensayo teórico-reflexivo busca reflexionar críticamente sobre la racionalidad científica contemporánea, con énfasis en el ámbito de la salud, a partir de la obra *Dialéctica de la Ilustración*, de Theodor W. Adorno y Max Horkheimer. El trabajo parte de la insuficiencia en la problematización de los efectos de la racionalidad instrumental en la organización de la ciencia y en la definición de prioridades sanitarias. El estudio se fundamentó en la crítica dialéctica. El análisis profundo de la producción científica, la financiación de la investigación y las prácticas de salud evidencia que la ciencia moderna está vinculada a una lógica económica, productivista y tecnicista, lo cual puede obstaculizar la concreción de una atención integral. Como contribución, el estudio propone fortalecer una racionalidad científica crítica, capaz de integrar el rigor metodológico, la responsabilidad social y el compromiso ético con la dignidad humana en la producción científica global. Se concluye que la incorporación de marcos teóricos críticos puede ampliar la capacidad reflexiva de la ciencia y favorecer prácticas de salud más equitativas y contextualizadas.
Métricas
Citas
Adorno, T. W., & Horkheimer, M. (1985). Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos [Dialectic of Enlightenment: Philosophical Fragments] (Vol. 1, 1ª ed., 23ª reimpressão). Zahar.
Allison, L., Wang, C., & Kaminsky, J. (2021). Religiosity, neutrality, fairness, skepticism, and societal tranquility: A data science analysis of the World Values Survey. PLOS ONE, 16(1), e0245231. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0245231
Amaral, N. C., Silva Junior, W. T., & Salles, J. C. (2025). Universidades federais: autonomia subtraída pelo financiamento? [Federal universities: autonomy subtracted by funding?]. Caderno CRH, 38, e025020. https://doi.org/10.9771/ccrh.v38i0.65172
Clavey, C. H. (2023). “The stereotype takes care of everything”: Labor antisemitism and critical theory during World War II. Journal of the History of Ideas, 84(4), 711–742. https://doi.org/10.1353/jhi.2023.a909536
Hosseini, M., Jahanshahlou, F., Akbarzadeh, M. A., Zarei, M., & Vaez-Gharamaleki, Y. (2024). Formulating research questions for evidence-based studies. Journal of Medicine, Surgery, and Public Health, 2(1). https://doi.org/10.1016/j.glmedi.2023.100046 (doi.org in Bing)
Kumar, R., Marla, K., Sporn, K., Paladugu, P., Khanna, A., Gowda, C., Ngo, A., Waisberg, E., Jagadeesan, R., & Tavakkoli, A. (2025). Emerging diagnostic approaches for musculoskeletal disorders: Advances in imaging, biomarkers, and clinical assessment. Diagnostics, 15(13), 1648. https://doi.org/10.3390/diagnostics15131648
Maldonado, M. M. C., & Camargo Júnior, K. R. (2026). A epidemia de TDAH: medicalização, mercado e a expansão de diagnósticos psiquiátricos [The ADHD epidemic: Medicalization, market forces, and the expansion of psychiatric diagnoses]. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, 2(1), e250144. https://doi.org/10.1590/interface.250144
Nader, H. B., & Ribeiro, R. J. (2025). Corte orçamentário ameaça sobrevivência das Universidades Federais e futuro do País, alertam SBPC e ABC [Budget cuts threaten the survival of Federal Universities and the country’s future, warn SBPC and ABC]. https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/corte-orcamentario-ameaca-sobrevivencia-das-universidades-federais-e-futuro-do-pais-alertam-sbpc-e-abc/
Registro, M., Elias, G. P., & Seti, M. E. R. (2025). Reflexões sobre o modelo biomédico e suas implicações no campo da saúde coletiva [Reflections on the biomedical model and its implications for collective health]. Revista Interfaces, 13(1), 5061–5069. https://doi.org/10.16891/2317-434X.v13.e5.a2025.id1988
Rodrigues, D. A. M., Lorenzetti, L., & Selles, S. E. (2025). Enfrentamento ao negacionismo científico e a promoção da alfabetização científica e tecnológica nos currículos estaduais de ciências do Nordeste brasileiro [Confronting scientific denialism and promoting scientific and technological literacy in state science curricula in Northeastern Brazil]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 24(1), 99–122.
Santos, I. V., Oliveira, K. C. P. N., Santos, R. M., & Moreira, R. T. F. (2024). Espaço quadripolar da pesquisa e os estudos experimentais. Desenvolvimento em Questão, 22(60), e14660. https://doi.org/10.21527/2237-6453.2024.60.14660
Serafim, M., Dias, R., & Etulain, C. R. (2021). Editorial – Os cortes no orçamento da ciência brasileira: da Fronteira Sem Fim ao Fim da Linha? [Editorial – Budget cuts in Brazilian science: From the Endless Frontier to the End of the Line?]. Revista da Avaliação da Educação Superior, 26(3), 654–657. https://doi.org/10.1590/S1414-40772021000300001
Sheldon, M. (2016). Stephen Jay Gould and the value of neutrality of science during the Cold War. Endeavour, 40(4), 248–255. https://doi.org/10.1016/j.endeavour.2016.10.003
Souza, J. T., & Dias, J. F. A. (2025). A fé cega da razão: laicidade, universidade e exclusão epistêmica [The blind faith of reason: Secularity, university, and epistemic exclusion]. Aoristo – International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics, 8(2), 160–182. https://doi.org/10.48075/aoristo.v8i2.35714
Thorp, H. H. (2024). Neutrality’s effects on academic freedom. Science, 385(6707), 347. https://doi.org/10.1126/science.adr8867
Wang, X. Q., Goytain, A., Dickson, B. C., & Nielsen, T. O. (2022). Advances in sarcoma molecular diagnostics. Genes, Chromosomes & Cancer, 61(6), 332–345. https://doi.org/10.1002/gcc.23025
Zanato, A. R., Campos, T. A., Fioresi, C. A., & Cunha, M. B. (2026). Fake news e seus aspectos sociais e psicológicos [Fake news and their social and psychological aspects]. Educação: Teoria e Prática, 36(71), e37. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v.36.n.71.s18898
Zanette, V. G. (2026). Quando a tecnologia adoece [When technology makes us ill]. Periódicos Cedigma, 1(1), 10–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.18843273
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Isaías Vicente Santos, Rossana Teotonio de Farias Moreira, Victor José Correia Lessa, Keila Cristina Pereira do Nascimento Oliveira, Paulo Antônio Galindo Soares

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
O periodico Diversitas Journal expressa que os artigos são de unica responsabilidade dos Autores, conhecedores da legislação Brasileira e internacional. Os artigos são revisados pelos pares e devem ter o cuidado de avisar da possível incidencia de plagiarismo. Contudo o plagio é uma ação incontestavel dos autores. A Diversitas Journal não publicará artigos com indicios de Plagiarismos. Artigos com plagios serão tratados em conformidade com os procedimentos de plagiarismo COPE.
A violação dos direitos autorais constitui crime, previsto no artigo 184, do Código Penal Brasileiro:
“Art. 184 Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.”











