Síntese interativa através da construção de texto colaborativo subsidiado pelo IRAMUTEQ no âmbito da metodologia interativa

Autores

  • Rafael Matias Moura Universidade Estadual de Alagoas http://orcid.org/0000-0002-2455-9883
  • Marcelo Tadeu Motokane Livre-Docente da Universidade de São Paulo - USP
  • Maria Marly de Oliveira Universidade Federal Rural de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.48017/dj.v7i1.2018

Palavras-chave:

Interatcive Methodologic, IRAMUTEQ, syntesis, CHD

Resumo

Este artigo trata de alguns aspectos relacionados à contribuição do software IRAMUTEQ subsidiando o pesquisador na construção de texto colaborativo da síntese final de entrevistas realizadas através do Círculo Hermenêutico-Dialético (CHD), carro-chefe da Metodologia Interativa (MI). Esta Metodologia pressupõe a elaboração de uma síntese interativa (SI) elaborada a partir da revisão sucessiva das sínteses parciais das entrevistas realizadas pelo pesquisador mediante contribuições dos sujeitos da pesquisa, caracterizando o CHD. Os sujeitos da pesquisa, egressos de uma licenciatura em Biologia, reuniram-se e construíram a SI, na forma de um conjunto de metatextos com temas e tópicos obtidos no ciclo de análise. A apresentação dos temas e das palavras mais evocadas por uma categorização ilustrada pela análise textual com o software junto à pré-análise do pesquisador nos remeteu à consolidação de uma rede de nexos causais entre os sujeitos e os sentidos de suas percepções na elaboração da síntese interativa. Por outro lado, o IRAMUTEQ forneceu estatísticas precisas sobre as evocações analisadas, garantindo a pertinência dos metatextos com as percepções dos sujeitos participantes. A SI colaborativa permitiu o estabelecimento de uma comunicação mais clara, consistente e eficaz entre o pesquisador e os entrevistados bem como destes entre si, tornando a validação dos dados mais clara e precisa em relação aos objetivos e questões que orientaram a pesquisa qualitativa realizada nos moldes da metodologia em questão.

Biografia do Autor

Marcelo Tadeu Motokane, Livre-Docente da Universidade de São Paulo - USP

Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, BRAZIL.

Maria Marly de Oliveira, Universidade Federal Rural de Pernambuco

Professora Sênior da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, BRAZIL.

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Arquivos adicionais

Publicado

2022-01-01

Como Citar

Moura, R. M., Motokane, M. T., & Oliveira, M. M. de. (2022). Síntese interativa através da construção de texto colaborativo subsidiado pelo IRAMUTEQ no âmbito da metodologia interativa. Diversitas Journal, 7(1), 0476–0494. https://doi.org/10.48017/dj.v7i1.2018