A abordagem social de linguagem em questões de concurso: implicações da Linguística Aplicada: um olhar para questões de concurso para professor de Língua Portuguesa

Silvio Nunes da Silva Júnior; Mariana Galdino Santana

doi:10.48017/dj.v7i3.2087

Authors

Silvio Nunes da Silva Júnior Universidade Federal de Alagoas https://orcid.org/0000-0003-1753-399X
Mariana Galdino Santana Secretaria Estadual de Educação de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.48017/dj.v7i3.2087

Keywords:

Linguagem, linguística aplicada, contemporaneidade

Abstract

The aim of this article is to analyze 2 (two) contest questions based on AL assumptions, focusing on the treatment of language as a social practice. The cut of the questions was found in the public examination test of the State Department of Education of the state of Alagoas, proposed by BID NOTICE No. 1 - SEDUC/AL, OF DECEMBER 28, 2017, specifically for the position of teacher - specialty: Portuguese. The discussion is composed with, in addition to initial and final considerations, points about language as a guiding assumption for research in AL, based on studies of the dialogical theory of language and some notions of AL. The study points out that the presence of a conception of language/language as a social practice in the approaches proposed by the contest questions is still shy, which gives space for contemporary Applied Linguistics to continue questioning these realities and leading them to the scientific debate aiming at change posture in a markedly traditionalist society.

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Author Biography

Silvio Nunes da Silva Júnior, Universidade Federal de Alagoas

Doutor e mestre em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Estágio pós-doutoral na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professor substituto da UFAL e da Universidade de Pernambuco (UPE) e professor efetivo da Prefeitura Municipal de Palmeira dos Índios/AL.

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