Material de Oro en la enseñanza de las Matemáticas en los primeros años: mapeo bibliográfico de tesis y disertaciones (2018-2022)
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v10iEspecial_2.3332Palabras clave:
años dourados, años inicialesResumen
Este artículo tiene como objetivo presentar la literatura científica sobre el Material Áureo (MA) en la enseñanza de las matemáticas en la primera infancia, a partir del análisis de trabajos publicados entre 2018 y 2022. El enfoque adoptado consiste en una investigación bibliográfica cualitativa que seleccionó publicaciones del Catálogo de Tesis y Disertaciones (CAPES) y de la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD). El mapeo bibliográfico presenta la relevancia y los beneficios del MA, destacándolo como un recurso que promueve una mejor comprensión del contenido matemático en la primera infancia, aportando mayor significado al aprendizaje del alumnado. Considerando el período estudiado, también se encontró que existen pocas publicaciones enfocadas en el uso de este material en la primera infancia.
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