Sequência Didática Sobre a Importância da Água

Autores/as

  • Adalberon Moreira de Lima Filho Instituto Federal de Alagoas-IFAL
  • Wclésia dos Santos Silva Barbosa Escola Estadual Monsenhor Macedo
  • José Aparecido Camassari Santos Instituto Federal de Alagoas. Palmeira dos Índios
  • Cícera Antônia de Oliveira Instituto Federal de Alagoas. Palmeira dos Índios
  • Willans Pereira Teixeira Instituto Federal de Alagoas. Palmeira dos Índios
  • Yane Karolayne Pereira de Queiroz Instituto Federal de Alagoas. Palmeira dos Índios

DOI:

https://doi.org/10.48017/dj.v7i2.2143

Palabras clave:

PALAVRAS-CHAVE: Água, Sequência didática, Ciências Biológicas

Resumen

Este trabalho é um relato de experiência sobre o desenvolvimento de uma sequência didática com a temática a importância da água para o ensino básico. Foi elaborada pela supervisora e os bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Núcleo Palmeira dos Índios/AL. O desenvolvimento da SD ocorreu no mês de agosto de 2021 e teve como base principal uma pesquisa qualitativa realizada em uma Escola Estadual na zona urbana, localizada em Palmeira dos Índios/AL. A metodologia é qualitativa do tipo relato de experiência. A sequência didática foi estruturada em 3(três) etapas: elaboração, avaliação e retrabalho no decorrer de 5 aulas com 50 minutos. O resultado aplicação da Sequência Didática satisfatória, principalmente, na organização da aprendizagem dos estudantes. Por fim, a SD demonstrou-se uma importante estratégia de auxílio para a ação de o professor desenvolver aulas mais atrativas com conteúdo mais dinâmicos, onde facilita a aprendizagem dos alunos através de uma diversidade de conteúdos trabalhados em sequência.

 

 

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Archivos adicionales

Publicado

2022-04-02

Cómo citar

Moreira de Lima Filho, A. ., Barbosa, W. dos S. S. ., Santos, J. A. C., Oliveira, C. A. de ., Teixeira, W. P. ., & Queiroz, Y. K. P. de . (2022). Sequência Didática Sobre a Importância da Água. Diversitas Journal, 7(2). https://doi.org/10.48017/dj.v7i2.2143

Número

Sección

Dossiê Temático- Relatos de experiências no âmbito do PIBID e PRP