Building a Future-ready Workforce: A Bicol University Alumni Outcomes and Curriculum Evaluation of the Doctor of Philosophy in Educational Foundations Program
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v11i2.3808Palavras-chave:
Bicol Universidade, Acesso ao Programa de Posgraduação, Avaliação de Curriculo, Fundações educacionaisResumo
Este estudo de acompanhamento examinou os resultados de emprego, as lacunas de competências e as demandas da indústria relevantes para os graduados do programa de Doutorado em Fundamentos da Educação (PhDEF) de 2015 a 2022. Também avaliou o alinhamento do programa com o Quadro de Qualificações das Filipinas (PQF) e a Ordem de Memorando nº 15 da Comissão de Ensino Superior (CHED), série de 2019, que estabelece os padrões para a educação de pós-graduação nas Filipinas. Uma abordagem de métodos mistos foi empregada, integrando dados quantitativos e qualitativos. Questionários online foram aplicados aos ex-alunos por meio do Google Forms, enquanto entrevistas com ex-alunos e empregadores selecionados forneceram informações mais aprofundadas sobre as experiências de emprego e as expectativas da indústria. Estatísticas descritivas e análise temática foram utilizadas para analisar os dados. Os resultados indicam que os graduados do PhDEF estão apresentando bom desempenho em funções acadêmicas e administrativas, ocupando cargos com forte potencial de carreira, com todos os respondentes atualmente empregados. No entanto, os resultados revelam uma disparidade na utilização de competências de pesquisa. Os graduados empregados em instituições de ensino básico têm oportunidades limitadas para aplicar habilidades de pesquisa, visto que a pesquisa não é um componente primordial de suas funções, enquanto aqueles que atuam em Universidades e Faculdades Estaduais (SUCs) demonstram maior envolvimento em atividades de pesquisa. Esses resultados sugerem que, embora o programa apoie efetivamente a empregabilidade dos graduados, aprimorar sua orientação para a pesquisa e definir uma especialização específica são necessários para fortalecer sua qualidade, relevância e alinhamento com diversos contextos profissionais. Com base nesses resultados, o estudo recomenda a identificação de uma área de especialização clara para aprimorar o foco e a singularidade do programa, bem como o fortalecimento da articulação vertical para garantir coerência entre as ofertas e capacidade de resposta às demandas acadêmicas e da indústria em constante evolução.
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