Relações institucionais e Multidimensionalidade no Semiárido de Alagoas:
uma convivência entre ensino, pesquisa e extensão
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v7i1.2028Palavras-chave:
Multidimensionalidade, Relações institucionais, Pesquisa-açãoResumo
O objetivo do estudo qualitativo é descrever a relação institucional e a multidimensionalidade entre
Estado e Comunidade no semiárido alagoano, a partir do ensino, da pesquisa e da extensão. A abordagem teórica sensibilizadora tratou dos temas: relação institucional, para aproximar - horizontalmente - Estado (três organizações públicas de ensino) e Comunidade (agricultores familiares); multidimensionalidade, pela composição de mais de uma área do conhecimento - Administração, Contabilidade, Meteorologia e Geografia; e o tripé ensino, pesquisa e extensão, por envolver na ação docentes e discentes, a partir de um método científico, que para o estudo foi a Pesquisa-Ação (PA) participativa. Este método parte do princípio que deve haver uma demanda social real - a dos agricultores familiares - e que, a partir desta, o conhecimento científico - por mérito - auxilia à condução da ação, ou seja, na resolução dos problemas locais. A coleta dos dados, primordialmente primária, se deu por meio de conversas informais, entrevistas intensivas e questionário. E como considerações, a partir das fases da PA, foi possível desenvolver ações - construídas em consenso entre docentes, discentes e agricultores - tendo em vista a demanda dos agricultores, guiadas pela noção de convivência com o semiárido e da troca de saberes.
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