Aprendendo sobre a Influenza com modelos didáticos: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v11iSpecial_2.3800Palavras-chave:
Aprendizado lúdico, Divulgação científica, Modelo tridimensionalResumo
A Influenza é uma infecção viral aguda que acomete o sistema respiratório, possuindo alta capacidade de disseminação global. Entre os vírus conhecidos (A, B, C e D), os tipos A e B são os mais relevantes para a saúde humana, devido à habilidade de mutação, ocasionando gripes sazonais. Este trabalho objetivou relatar a experiência adquirida durante a elaboração de modelos pedagógicos e sua utilização em ações de divulgação científica acerca da influenza. O estudo é descritivo, qualitativo, consistindo em uma experiência vivenciada entre março/2023 e agosto/2024, em ações de extensão. Foram confeccionados modelos didáticos tridimensionais sobre a influenza, representando o vírus e as vias de infecção, guiados por um plano de atividades e um roteiro metodológico, até a realização das ações. Os materiais foram expostos em cinco ocasiões distintas para públicos diversos, favorecendo o desenvolvimento de habilidades práticas e fortalecendo a formação docente. O uso de recursos táteis demonstrou-se adequado para facilitar a compreensão de conceitos e promover a alfabetização científica sobre a influenza. A experiência reforça o papel da extensão universitária na formação acadêmica e cidadã, ao integrar teoria e prática, incentivar a educação em saúde e aproximar universidade e sociedade por meio da educação científica acessível e participativa.
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