Vol. 6 Núm. 1 (2021): Práticas e reflexões sobre ensino, pesquisa e extensão

El papel de la ciencia en la construcción de una nueva sociedad con mayor
Se presentan a cada actor oportunidades para garantizar el confort y el bienestar social.
Investigador en diversos niveles de producción repartidos por el país y el mundo. Mismo
Con pocos recursos económicos, nuestros investigadores en cada espacio reinventan la forma
para sacar lo mejor de ti, individual y colectivamente, para construir un mundo mejor.
El primer número, del primer volumen Diversitas Journalem 2021, tiene como tema: “Prácticas y reflexiones sobre docencia, investigación y extensión”. En este sentido, la Revista Diversitas, de Alagoas, Brasil, contribuye a la socialización del conocimiento científico, el arte y la cultura. Esperamos que disfrute leyendo los artículos presentados.
La integración de la docencia, la investigación y la extensión representa un pilar fundamental en la formación académica, promoviendo una educación holística que prepare a los estudiantes para los desafíos del mundo real. La investigación acción, por ejemplo, es una metodología que fortalece esta integración, permitiendo a los estudiantes participar activamente en la resolución de problemas concretos, al mismo tiempo que desarrollan habilidades críticas y reflexivas. Este enfoque colaborativo entre universidad y comunidad amplía las oportunidades de aprendizaje, enriqueciendo la experiencia educativa con experiencias prácticas y reflexiones teóricas.
Los programas de extensión, como Educação Infantil na Roda, se destacan por ofrecer experiencias de formación que se basan en el trípode de la acción universitaria, contribuyendo significativamente para la educación plural de los estudiantes.
Además, la investigación acción crítica resalta la importancia del diálogo entre las universidades y la educación básica, ampliando los espacios de participación y debate sobre políticas educativas. Estas prácticas innovadoras y reflexivas son esenciales para una educación que trascienda el conocimiento teórico y se comprometa con la realidad social y cultural de los estudiantes.